Page 6 - 雙蓮兒童190期

入班體驗 入班體驗

(五) 觀察省思(首爾崇美國小)：

1、 考試框架的突破：南韓的小學不作紙筆測驗，授權由教師依
課程規劃進行多元的評量，充分尊重教師的專業自主，在賦

權增能的責任感驅使下，每位教師付出的更多，看到歡迎我
們的到來時，全校沒課的教師都齊聚一堂前來歡迎，令人眼
睛為之一亮，這在臺灣是很少有的場景。(何芳錫校長)

2、崇美國小全校學生人數和本校差不多，但教師人數比較少，
教師授課節數相對比較多，導師是主科的主要任教者，沒有
擔任導師職務的教師才分配到科任職務，不過副校長也表示

未來教師職務會慢慢導向專長任教，觀察參訪學校課堂學習
環境相對單純，孩子 9 點到校上課到下午放學專注在課堂學
習上，沒有太多額外的活動，特別不同的是也沒有定期紙筆
評量，孩子在國小階段就是快樂學習成長，這點是我們在強

調創新活化教學素養教學值得深思的部份。(劉心君主任)
3、韓國重視品德和禮儀教育，他們重視長幼有序，年紀腳小的

必須為年紀較長的服務，所以在用餐時，老師會要求學生，
年紀最小的，要幫忙服務，幫忙倒茶、盛飯及擺碗筷，學生
們也會入境隨俗去服務較年長的學生及師長,我覺得這一點
真的是我們在家庭教育中所缺乏的也應該要重視的，要這樣

的教育，才能去除現在台灣社會中產生的亂象。(劉泇伶老
師)

二、首爾特色景點

仁川中國城 廣藏傳統市場